Ils m'ont fait confiance.
École Primaire Jean Jaurès, Givors (69) - 2025/2027
Ecole Maternelle Edouard Herriot, Givors (69) - 2026/2027
Collège Lucie Aubrac, Givors (69) - 2023/2026
Collège Pierre et Marie Curie, La Talaudière (42) - 2022/2025
Institution Ste Marie La Grand'Grange, St Chamond (42) - 2024/2027
Institution Notre Dame D'espérance, St Etienne (42) - 2024/2025
CNFPT - depuis 2025
Projet avec la Cité Educative Givors Grigny (69) - 2026/2027
Ce que font ces établissements avec moi : ateliers élèves, formation des équipes, interventions CPS, cafés parents.
Ce que je propose.
Mes interventions en structure.
🔵 Ateliers élèves - petits groupes ciblés.
Pour les élèves identifiés par les équipes pédagogiques : manque de confiance, difficultés relationnelles, harcèlement, mal-être scolaire.
Bulle d'émotions · Petite section → CP 10 séances d'1h · Groupe de 6 élèves maximum.
Jeu, contes, musique, danse, théâtre · Développement des CPS niveau 1
Théâtre des émotions · CP → 6ème 10 à 20 séances d'1h · Groupe de 8 élèves maximum.
Expression théâtrale, improvisation, jeux de rôles · Estime de soi, gestion des émotions, empathie, relations aux autres. Développement des CPS niveau 2
"La bulle" · 5ème → Lycée 10 à 20 séances d'1h · Groupe de 6 à 8 élèves maximum.
Confiance en soi, assertivité, résistance à la pression sociale, travail sur les émotions (peur/honte) et le courage· Particulièrement adapté aux élèves ciblés par le harcèlement. Développement des CPS niveau 3 et 4
🔵 Interventions CPS en classe entière.
Pour toutes les classes, de la maternelle à la terminale. 1h hebdomadaire ou mensuelle · En présence d'un adulte de la classe.
Chaque séance travaille un thème au choix de l'établissement : Estime de soi, empathie et cohésion de groupe · Confiance en soi et réussite scolaire · gestion du stress et des émotions · coopération · communication positive · Gestion de conflits · Apprendre à faire face aux difficultés · Apprendre à résister à la pression sociale · Apprendre à s'affirmer face aux autres · Le rôle des témoins dans le harcèlement en milieu scolaire.
Les thèmes et le rythme sont définis conjointement avec l'équipe pédagogique et l'équipe de direction.
🔵 Formation des professionnels.
Pour les enseignants, AED, AESH, CPE, personnels médico-sociaux et équipes périscolaires.
Deux axes possibles :
Renforcer vos propres CPS, pour mieux gérer votre stress, les situations difficiles et les relations avec les élèves en individuel et en groupe.
Acquérir des outils pour transposer les CPS en classe (accès à un Padlet régulièrement enrichi).
Format modulable : 1h hebdomadaire · mensuelle · stage · journée de formation.
🔵 Café parents.
Un espace d'échange, de réflexion et de soutien pour les parents dans un cadre convivial et bienveillant.
Format : 2h en moyenne · En soirée, journée ou week-end · En présentiel dans votre structure
Déroulement : Une première partie apports théoriques et outils pratiques sur la thématique choisie puis échange entre parents, dans le respect de la parole de chacun et de la confidentialité.
Thématiques possibles : harcèlement scolaire · gestion des émotions · écrans et enfants · estime de soi · accompagner son enfant dans sa scolarité (autonomie et confiance en soi) · relations parents/enseignants · sommeil · conduites à risque · violences éducatives / limites éducatives · surcharge mentale et parentalité...
Pourquoi faire appel à moi.
Une intervenante qui connaît le terrain de l'intérieur.
20 ans de CPE en collège. Coordonatrice pHARe. Formatrice CNFPT. Je connais le fonctionnement des établissements, le langage des équipes, et les contraintes du terrain. Mes interventions s'adaptent à votre contexte, vos publics et vos objectifs sans protocole figé.
Vous avez un projet d'intervention ou de formation ?
Toutes mes interventions sont construites sur mesure avec votre équipe. Contactez-moi pour échanger sur votre projet et recevoir un devis adapté.
Horaires et dates à définir ensemble · Tarifs sur devis.